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Progetto Comenius

P.O.F.

SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA CIRCOLO DIDATTICO DI PROCIDA ANNO SCOLASTICO

2011/12 mail: naee360009@istruzione.it

www.eleprocida.it

Il Piano dell'Offerta Formativa (POF) è il progetto nel quale si concretizza il complessivo processo educativo della scuola. E’ la carta d’identità di ciascuna istituzione scolastica in quanto rispecchia le decisioni e gli impegni assunti dalla scuola per rendere concreto il “diritto all’apprendimento” che dà significato e valore all’intero processo di trasformazione del nostro sistema scolastico.

Il POF

  • definisce i percorsi di flessibilità didattica e organizzativa;
  • accresce la responsabilità di chi vive e opera a scuola;
  • assicura la coerenza e l’integrazione di tutte le scelte e le iniziative.


Per questo motivo il POF è strutturato in una parte che rimane sostanzialmente invariata di anno in anno, relativa alle linee educative, ai servizi e all’organizzazione e in una parte che si modifica in relazione ai diversi progetti.

Il POF viene elaborato e curato dalla Funzione Strumentale Area 1 (Cafasso Antonella), approvato dal Collegio dei Docenti viene adottato dal Consiglio di Circolo che ne verifica la fattibilità finanziaria entro il 30 settembre di ogni anno scolastico; il Collegio dei docenti e il Consiglio di Circolo ne valutano l’efficienza e l’efficacia alla fine dell’anno; i genitori possono apportare proposte nella fase di elaborazione e valutazione.

PRINCIPI E FINALITÁ

Il Circolo Didattico di Procida, nell’erogazione del servizio scolastico, intende ispirarsi ai seguenti principi fondamentali:

  • Garanzia di pari opportunità di base per tutti gli alunni, contribuendo con ogni mezzo a colmare le differenze sociali e culturali che limitano il pieno sviluppo della persona umana;
  • Differenziazione della proposta formativa, rispondente alle difficoltà e alle esigenze di ciascun alunno, al fine di sviluppare al meglio le potenzialità di tutti e di ciascuno;
  • Valorizzazione delle risorse esistenti nel territorio ( Ente locale, Associazioni culturali, Gruppi di volontariato, ecc. ) allo scopo di realizzare un progetto educativo ricco e articolato, affinché l’offerta formativa della scuola non si limiti alle sole attività curricolari, ma assuma un più ampio ruolo di promozione culturale e sociale;
  • Formazione culturale degli alunni, per campi d’esperienza nella scuola dell’infanzia, per ambiti disciplinari nella scuola primaria, al fine di sviluppare nel bambino abilità che gli consentano, gradualmente, di :
  • Sapere (conoscenze)
  • Saper fare (competenze)
  • Saper essere (capacità)

 

LA NOSTRA SCUOLA

La nostra scuola è organizzata come unico Circolo Didattico presente sull'isola.
L' edificio è situato in una zona centrale e accoglie 9 sezioni della scuola dell’infanzia e 16 classi della scuola primaria, è la sede del Dirigente Scolastico e degli uffici per i servizi amministrativi; altre 7 sezioni della scuola dell’infanzia e 10 classi della scuola primaria sono situate in due diversi plessi (V. Libertà e Chiaiolella) dislocati in zone distanti dalla sede centrale. La struttura principale dispone di aule mediamente ampie e in parte luminose, laboratori adeguatamente attrezzati in cui si sviluppano i nostri progetti curricolari multidisciplinari, un refettorio, un cortile e una palestra coperta abbastanza spaziosa.
L’estensione planimetrica dei due plessi distaccati è invece molto più ridotta, le aule sono piccole, ma nonostante ciò si è cercato di organizzare gli spazi in modo da poter offrire ai bambini frequentanti i plessi le stesse opportunità didattiche dei coetanei iscritti al plesso centrale.

Il personale che opera nella nostra scuola è composto da:

  • Dirigente Scolastico nella persona di Lora Verrusio Grippa Scafati
  •  Vicaria: Ambrosino Carmela
  •  Coordinatrice della Scuola dell'Infanzia - Costagliola di Polidoro Emilia
  • DSGA: Aniceti Grazia che organizza autonomamente l'attività del personale ATA nell'ambito delle direttive del D.S. Svolge attività di istruzione, predisposizione e formalizzazione degli atti amministrativi e contabili; è funzionario delegato, ufficiale rogante e consegnatario dei beni mobili.

5 funzioni strumentali - Figure di supporto per il Dirigente Scolastico e per l'intero sistema scolastico, ognuna per il proprio campo di intervento.

  •       Area 1 Gestione del POF/coordinamento generale.
          Responsabile Gestione Qualità: 
          Cafasso Antonella
  •       Area 2 Sostegno docenti/gestione formazione docenti:
          Longobardo Adele
  •       Area 3 Si occupa degli Interventi e i servizi per gli alunni, 
          particolarmente per gli alunni disabili e in situazioni di
          svantaggio:     Lubrano Lavadera Annunziata
  •       Area 4 Gestisce i rapporti con enti ed istituzioni esterne.
          Garantisce l'osservanza delle     norme di sicurezza.
          Si occupa della PR n.11      riguardante le visite e i viaggi
           d'istruzione:     Martino Caterina
  •       Area 5 Si interessa dell'attività di valutazione promossa 
               dall'INVALSI ( Istituto Nazionale di Valutazione ) 
                e dell'autovalutazione del Circolo. 
            Ha cura delle dotazioni tecnologiche presenti 
             nel Circolo: Tramontano Maria
  • 3 RSU ( Rappresentanti sindacali) 
  • 4 assistenti amministrativi
  • 1 ex art. 113
  • 34 docenti scuola dell'infanzia
  • 49 docenti scuola primaria 
  • 8 collaboratori scolastici
  • 9 personale di pulizia

I NOSTRI ALUNNI

La nostra scuola è frequentata da 291 alunni della Scuola dell'Infanzia e 454 alunni della Scuola Primaria. Ultimamente sono stati inseriti anche molti bambini stranieri (n. 11), infatti nella nostra Carta dei Servizi in base all'articolo 38 del decreto legislativo n. 286/1998 viene delineata l'istruzione e l'integrazione dei bambini non italiani. Tutti gli alunni sono motivati soprattutto dalla ricerca di un'istruzione solida e dalla sensibilità all'educazione globale della persona. La sintonia degli obiettivi, la dimensione e l'impostazione della scuola  favoriscono l'integrazione, la socializzazione e uno spirito di serena amicizia.

SPAZI STRUTTURALI

La nostra scuola possiede:

  • 1 laboratorio per la creatività e manipolazione nei tre plessi
  • 1 laboratorio di psicomotricità nel plesso Capoluogo e   Chiaiolella
  • 1 laboratorio di inglese con 11 computer + postazioni audio nel plesso centrale
  • 1 laboratorio di informatica al plesso centrale e al plesso Chiaiolella
  • 1 biblioteca al plesso centrale
  • 1 palestra coperta al plesso centrale
  • 1 aula proiezione al plesso centrale e al plesso Via Libertà
  • 1 cortile ampio nei tre plessi
  • 1 giardinetto allestito con giochi al plesso centrale e a Via Libertà
  • 1 refettorio al plesso centrale e al plesso Via Libertà
  • 1 servizio igienico per alunni diversamente abili nei tre plessi
  • 1 laboratorio musicale al plesso capoluogo
  • 1 laboratorio per l'apprendimento della matematica e delle scienze plesso Capoluogo, in fase di allestimento
  • 13 computer portatili che vengono utilizzati da tutti gli alunni del Circolo e un CABLAGGIO completo della rete nel plesso Capoluogo e negli altri due plessi

OFFERTA FORMATIVA

Questa scuola, partendo dalle analisi dei bisogni formativi del territorio, dei soggetti interessati, delle risorse materiali e personali disponibili e reperibili, attraverso il POF mira a perseguire non solo obiettivi relativi all’istruzione (acquisizione di conoscenze), ma anche alla formazione degli atteggiamenti e delle capacità che caratterizzano la persona umana. Pertanto, la nostra azione educativa e formativa, fondata sulla conoscenza delle caratteristiche delle culture presenti nel territorio, intende adeguare l’offerta formativa alle esigenze del nostro contesto sociale e culturale, ponendosi come punto d’incontro fra la cultura “tradizionale” e quella odierna mass-mediale e fissando degli obiettivi educativi generali e trasversali a tutte le discipline, in relazione ai bisogni formativi del territorio e, al tempo stesso, tenendo conto di quanto previsto dalle Indicazioni per il Curricolo per la Scuola dell’Infanzia e per la Scuola Primaria. Inoltre la nostra scuola lavora per progetti e cosi si trasforma in un servizio che dialoga con l’esterno e che come tale può assumere anche un ruolo propositivo, di promozione sociale ed anche di evidenziazione di problemi. In realtà la scuola non può strutturarsi solo come il punto terminale di un processo storico – culturale, ma deve organizzarsi come il punto di snodo tra i saperi accumulati nelle tradizioni locali, regionali, nazionali, con una forte apertura alle nuove culture. Nella nostra scuola sono stati elaborati diversi progetti, la cui realizzazione deve diventare trasmissione e occasione di apprendimento per innestare altri “saperi” nella conoscenza di base. Abbiamo cercato di calare i nostri progetti nella realtà isolana in cui opera la scuola, così da poterli considerare come trampolini di lancio, attraverso cui il bambino si confronta con il reale e la sua complessità e impara a fruire, a comprendere, a produrre linguaggi non verbali per sviluppare la creatività. Si riportano i nostri progetti:

  • Progetto Psicomotricita’ ( Finalità: promuovere le attività psicomotorie in uno spazio organizzato e finalizzato per migliorare la comunicazione relazionale essenzialmente non verbale)
  • Progetto Creativita’ e manipolazione ( ceramica e teatro) ( Finalità: Stimolare negli alunni la creatività, la fantasia, la sensibilità) 
  • Progetto Tecnologia e Informatica ( le nuove tecnologie, intese come strumenti educativi, per agevolare nel bambino l'acquisizione delle abilità cognitive e metacognitive e consentire l'organizzazione e la sistematizzazione del sapere.)
  • Progetto Continuita’
  • Progetto Integrazione Alunni Diversamente Abili
  • Progetto Solidarietà
  • Progetto Snorkeling 
  • Progetto “La Scuola In Viaggio”
  • Progetto Comenius

PARTECIPAZIONE AI PON (Programma Operativo Nazionale)

La nostra scuola ha partecipato per l'annualità 2008-2009 a due programmi: "Competenze per lo sviluppo" finanziato con il Fondo Sociale Europeo già attuato nell'a.s. 2008-2009 e "Ambienti per l'apprendimento" finanziato con il Fondo Europeo di Sviluppo Regionale attuato nell'anno 2010.
I progetti attuati riguardano:
 

  • Azione A1: Dotazioni tecnologiche e laboratoriali multimediali per le scuole del primo ciclo
  • Azione B1: Laboratori e strumenti per l'apprendimento delle competenze di base (Matematica e Scienze).

Con l'attuazione dei suddetti progetti ci è stata data l'opportunità di allestire un laboratorio di informatica dotato di 10 postazioni multimediali e un laboratorio completo per l'educazione scientifica.

ASPETTO ORGANIZZATIVO

La nostra scuola è organizzata come Circolo Didattico ed ha una sua precisa fisionomia a livello strutturale:
un Dirigente, una gestione amministrativo - contabile con un ufficio di segreteria, un bilancio unico, un Collegio dei Docenti unitario, articolato per sezioni (scuola dell’infanzia e scuola primaria) e per gruppi misti di lavoro, per garantire lo specifico di ogni segmento e per gestire la complessità.
Il Circolo è situato in un unico comune ed è così suddiviso:
SCUOLA DELL’INFANZIA: 2 PLESSI (Capoluogo e Via Libertà)
SCUOLA PRIMARIA: 2 PLESSI ( Capoluogo e Chiaiolella)
Nella versione integrale del POF sono delineati in maniera più approfondita tutti gli aspetti organizzativi-didattici e amministrativi del Circolo.
E' possibile richiedere una copia del POF a.s. 2011/2012 agli Uffici di segreteria.